Non uno di meno

Scritto da 
Vota questo articolo
(0 Voti)
Copertina Copertina
La pubblicazione, curata da Laura Faranda, affronta l’attuale tema dell’integrazione dei bambini stranieri nelle scuole italiane, a proposito del quale negli ultimi anni si è assistito a una costante discussione e ridefinizione di possibili strategie di intervento didattico e mediazione culturale.
I contributi qui raccolti vogliono stabilire un’inversione di tendenza: partendo infatti dalle storie di dieci bambini stranieri (raccolte nella prima parte del libro) e dall'esperienza dei maestri (nella seconda parte), il testo non vuole “imporre” dei metodi di intervento didattico, ma favorire l’incontro e l’ascolto, elementi sui quali si dovrebbe basare il complesso processo dell’integrazione.
 

Allegati PDF

Clicca sulla miniatura per aprire l'anteprima

Posizione

Italia

Informazioni aggiuntive

  • Sottotitolo: Diari minimi per un'antropologia della mediazione scolastica.
  • Autore principale: Laura Faranda
  • Luogo di pubblicazione: Roma
  • Editore: Armando
  • Data di pubblicazione: 2004
  • Lingua/Dialetto: italiano
  • Livello bibliografico: monografia
  • Tipo di documento: testo a stampa

Archivio Partecipato

Ricerca nell'archivio

Filtra per Tag

Cerca nel Polo Bibliografico - Università di Torino

Cerca in Opac SBN

Guida all' Archivio

tasto-GUIDA