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Nel presente saggio Duccio Demetrio e Graziella Favaro, che da anni si occupano di formazione e ricerca nel campo dell’immigrazione, forniscono un prezioso contributo alla riformulazione delle strategie di accoglienza, nella scuola e altrove, e allo sviluppo del dibattito pedagogico sull’educazione in una società sempre più multietnica, che chiede infatti ai servizi educativi di rivedere curriculi, stili di insegnamento e modelli organizzativi.
All’Introduzione seguono sei capitoli dedicati alla pedagogia interculturale e alla formazione di adulti e bambini: 1. Occasioni di cambiamento, 2. Alfabeti, strategie e compiti della pedagogia interculturale, 3. Bambini e adulti in formazione, 4. I bambini e la scuola, 5. Adulti e processi formativi, 6. Rilevatori per la ricerca in pedagogia interculturale.
