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Nel presente studio, realizzato per iniziativa della Commissione della Comunità Europea, Jean-Pierre Liegeois prende in esame la storia e lo stato attuale della scolarizzazione dei bambini zingari negli Stati membri della Comunità Europea; più in particolare, conduce un’analisi critica delle condizioni all’interno delle quali ha luogo – o non ha luogo – tale scolarizzazione.
Alla Présentation seguono quattro capitoli, suddivisi in diversi paragrafi: 1. L’histoire, les politiques e la culture, 2. Le système scolaire, 3. La scolarisation, 4. Bilan et recommandations. Completano il volume le Références bibliografiques.
