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Il presente studio di Mario Giacomo Dutto è il risultato di una ricerca socio-linguistica avviata nel 1987 dalla Direzione del Circolo Didattico di Moena (TN) con l’intento di riproporre in termini più estesi, a distanza di sei anni da un primo studio realizzato dagli insegnanti della scuola di Moena, l’indagine sull’esperienza linguistica degli alunni della scuola elementare all’interno di un contesto di bilinguismo italiano-ladino.
Sette i capitoli che compongono l’opera: 1. Introduzione, 2. La diversità linguistica, 3.Il metodo e la tecnica di ricerca, 4. “Rejonar per ladin, per talian e auter”. I termini attuali dell’esperienza linguistica degli alunni, 5. La costruzione sociale dell’esperienza linguistica degli alunni. Alla ricerca dei determinanti del parlare ladino, 6. L’esperienza linguistica degli alunni tra bilinguismo potenziale e bilinguismo possibile, 7. Le decisioni nell’educazione e nella didattica.
