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Temi centrali di questo saggio di David W. Hicks sono il ruolo della questione maggioranza/minoranza nel mondo di oggi e la necessità per gli studenti di comprendere la natura di tale questione.
L’autore analizza, in particolare, i fenomeni di discriminazione nei confronti delle minoranze etniche, culturali e religiose ed esamina il meccanismo con cui i gruppi dominanti mantengono i gruppi di minoranza ai margini della società, dimostrando che l'esperienza di minoranza non è una questione marginale ma è anzi centrale per la comprensione della società multietniche di oggi.
Il saggio esplora inizialmente la natura e la portata del problema maggioranza/minoranza e considera poi come questo problema influenzi i programmi di studio. Illustra inoltre alcuni casi particolari di situazioni minoritarie, offrendo suggerimenti ed esempi per favorire l’integrazione scolastica e l’elaborazione di uno specifico percorso formativo.
