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Il presente volume, curato da Francesca Di Iorio, contiene le relazioni presentate al Convegno organizzato dal Centro Europeo dell’Educazione (CEDE) sul tema dell’educazione linguistica e della tutela delle tradizioni e delle identità culturali delle minoranze etnico-linguistiche.
I saggi qui raccolti offrono un’analisi della situazione italiana e suggeriscono alle forze sociali, politiche e scolastiche ipotesi e strategie di intervento:
L’educazione plurilingue nelle scuole italiane di T. De Mauro; La scuola italiana come prima scuola di plurilinguismo di R. Titone; L’attuazione del principio costituzionale di tutela dei gruppi linguistici in Italia di A. Pizzorusso; Maggioranze, minoranze e plurilinguismo nella provincia di Bolzano di G. Freddi; Aspetti e problemi del plurilinguismo in Valle d’Aosta di G. Berruto; I Rom e la scuola italiana di M. Karpati; Le minoranze greche del Salento di P. Stomeo; L’insegnamento trilingue nelle scuole delle valli ladine di F. Vittur; Bilinguismo ed educazione in Sardegna di L. Sole, La minoranza di lingua d’oc di V. Caraglio; Esperienze di base e assetto istituzionale della educazione bilingue degli Sloveni della provincia di Udine di P. Petricig, ecc.
